眼下暑假即将到来，这也意味着2014上半年学期的期末考试也将来临。记者近日走访华师附中、东风东路小学、天府路小学等中小学校发现，大部分学生备考开始习惯中国移动校讯通等在线教育产品，普遍认为效果不错。而多数老师也评价校讯通平台“同步课堂”等功能“用得顺手”。
中小学生备考求助校讯通等在线教育产品
“每上完一节内容，各科老师都会把课程的重点、难点放在校讯通的‘同步课堂’平台上，基本上要考的东西就在这里面。把里面的内容从头看下来，可以帮助梳理自己的知识脉络，对考试很有帮助。”华师附中的一位张同学对记者说道。他凭借这个方法一直保持在班级前十名。
如今，越来越多的学生都养成了这个习惯。一位常居“第一”宝座的高二李同学向记者反映，以前很多学生都习惯使用手动的方式记笔记，这样不仅效率不高，还会因为记笔记没有听清老师的讲述;而现在老师会把讲义直接共享在“同步课堂”，学生只用课后针对具体内容再复习一遍就能基本上掌握知识点，考试的时候再完整地过一遍一般不会考得很差。
据了解，“同步课堂”的模式是老师将精选的资源发给学生，同时向家长发送同步辅导短信;家长通过短信知晓孩子的学习进度、重点、难点等信息，指导孩子预习和复习。自控能力差的青少年在这样的模式之下能够保证在线学习的质量。因此，不仅是华师附中，其它中小学的学生也逐渐把校讯通等在线教育平台当做学习的第二课堂。
而“在线答疑”则成为了校讯通等在线平台的第二大法宝，天府路小学一名五年级学生的母亲陈女士就充分地利用了这一点。平时当老师一发来辅导短信时，陈女士总能及时指导孩子复习和预习。当孩子有不懂的问题时，就会让他自己进入校讯通的在线答疑平台提问，通常很快便得到回复。陈女士觉得，这样既让孩子掌握了不清楚的知识点又培养了他自主学习的能力，对以后中学阶段的学习很有帮助。
多数教师评价校讯通“用得顺手”
莫老师是东风东路小学的一名语文教师，常年担任班主任。自从校讯通2003年面世以来，莫老师便一直在用它撑起家校沟通的桥梁。历经校讯通多个阶段的变化，莫老师感叹它用得越来越顺手。“小学的孩子一般自控能力不强，需要家长监督学习，以前顶多在家长会上和家长沟通，说个两三句话就得回答另外一个家长的问题，常常忙得应接不暇。而现在我们用校讯通和家长沟通就方便多了，不仅仅把学生的课堂表现、作业情况、考试成绩等发给家长，还会提醒家长注意让孩子养成一种学习习惯。”
华师附中的一位班主任陈老师也有同样的感受。他向记者反映，中学老师面临的压力非常大，通常是从早到晚一起陪着学生学习，备课、上课、改作业、处理班级事务、找心态不稳的学生谈话等等，很难抽出时间家访，和家长最直接的接触就是在家长会的时候。校讯通作为一个有效的沟通工具，不仅能提升老师的工作效率，也能让家长及时了解到孩子的学习情况。
据记者了解，广东省越来越多的中小学及幼儿园在使用校讯通作为家校沟通的主要渠道。截止2014年4月，广东省中学学生覆盖率为65%，小学学生覆盖率为75%，幼儿园学生覆盖率为55%。记者走访的大部分中小学班级的老师都在使用校讯通向家长告知学生的在校情况。
除了在家校沟通方面发挥了重要作用，校讯通也给老师的教学提供了很多资源参考。天府路小学一名数学老师谢老师告诉记者，他从校讯通的“同步课堂”平台找到了很多好资料，经常利用这些资料备课、留作业、出卷子，他所教的班级考试总是名列前茅。但同时莫老师也向记者表示，“感觉‘同步课堂’还不够智能化，要是能实现智能选题、自动排版打印等一些功能就更好了。”
